但少女的心思极为敏感，如果苏珊表现地过于明显，原本没想那么多的苏有可能为了留下她捅破窗户纸。
果然还是作业太少了。
苏珊想，要是天天作业到天亮，这孩子哪有时间找自己谈心。
其他孩子虽然也很喜欢自己，但他们在家里都有自己的活要干，要么帮父亲打杂，要么帮母亲做家务。
有时只来得及给苏珊带一份家里做的甜品又急匆匆地离开，在苏珊的帮助下找到自己奋斗目标的孩子都在努力前进。
而苏的家庭，从母亲去世后就进入了停摆的状态。
朱莉努力保证家人的一日三餐和衣服整洁，没有太多时间关注弟弟妹妹的心理，何况她自己也有心理问题，只是杰克的视角看不到而已。
杰克是一个相当自我中心的人，他基本只关心自己的事，母亲希望他保持外表清洁时，他却表示，如果别人真的喜欢他，就该接受他真实的一面。
父母是孩子最早的老师，孩子是父母的另一面镜子。
杰克对父亲不屑一顾，可他在接过父亲的角色前也没好到哪去。
他总是很暴躁，看过剧本的苏山知道他是青春期的欲求不满，他无法从姐姐那里得到满足，便用其他暴力行为发泄出来。
只有朱莉有办法对付他。
失去父母前，他们的家庭还算正常，失去父母后，他们的家庭就像失去方向的小船，任由欲望的洪流推搡着前进。
但前面不是更加开阔的世界，而是无底的深渊。
“苏，你说过家里有花园对吗？”
苏珊把另一个家里开花店的孩子送给自己的种子交给苏，希望她可以帮自己种出漂亮的花朵。
“我不擅长照顾植物，但我很喜欢花，你可以帮我种吗，我们可以拿来装饰图书馆，多的可以去集市上卖掉。”
为了完成苏珊姐姐的愿望，苏还专门拿出一个本子记录种花过程。
期间，苏珊还和其他孩子一起帮苏设计花园，当然只是纸面上。
苏还没有做好打开家门迎接外人的准备，但她的积极已经感染到了其他家人。
汤姆和街上的玩伴最先加入苏的队伍。
他们在苏的指导下，将玩泥巴升级为园艺，不想苏太辛苦的朱莉也驱赶着总是躺在家里无所事事的杰克一起帮忙。
他们重新规划了花园的布局，敲掉了一些水泥路，给不同季节的花做了分区，按照园艺书籍调配不同的土壤，还种了几棵果树。
事情很多，很忙，也很累。
但大家变得以前更充实，也更团结。
就连杰克都没力气搞手活了，作为长男，家里的重活累活都是他的，不想干就滚出去自己要饭。
朱莉知道这些变化都是苏在图书馆认识的某个姐姐带来的。
她有些嫉妒，但更多是感激。
“等我们把花园弄好，就邀请你的朋友来家里玩吧。”
苏露出大大的笑容。
“嗯。”