么意思？”
邱行回答说：“你再考虑几个月，等你回去了要是还愿意和我在一起，咱们就重新开始。”
房间里倏然安静下来，林以然静静地眨着眼睛，不知道话题怎么突然转到了这。
邱行扫了一眼林以然小腿，想到刚才那些蚊子包的痕迹，说她：“你把自己照顾好点。”
林以然胳膊还环着自己膝盖，一个蹲成小小一团的姿势。她过了一会儿，有些犹豫地说：“可我还生气呢……也不能你说分就分，你反悔了就好了。”
邱行“嗯”了声说：“等你消气了再说。”
林以然仔细地盯着他看了会儿，像在确认他话里的真实度。邱行视线不躲不闪，回视着她。
之后林以然把脸扭向一边，不再看他了。
因为早上的这个小插曲，两个人之间的状态比之昨天又有了点差别。
邱行的鞋和衣服都没干，而且天气也没好起来，他走不成。他看起来也没急着走，拿着工具把林以然住的房间修修补补，还把蚊帐摘下来洗了。
这种天气学校不上课，可仍是有孩子在家待不住，穿着雨衣跑到学校来。
有昨天没见过邱行的小孩儿，满脸好奇地打量他。
“你是谁？”有学生问他。
“他是小船老师的男朋友。”和林以然关系很好的津津回答说。
邱行和林以然都转头看过去，这次邱行没出声，只有林以然否认了。
“你也是老师吗？”学生又问。
邱行说：“我不是。”
邱行说他不是老师，可下午却给初中的学生讲起了物理。
当时只有林以然和几个学生在教室，学生自由活动，看书也好，学习也好，趴着睡觉也好，林以然侧头趴在讲桌上发呆。
邱行推开门进来，坐在第一排的位置，找了本书看。
“小船老师。”有位学生平时上的是初二的课，他拿着练习册过来，问林以然，“这道题你会吗？”
是一道物理的挑战题，计算轿车轮胎的压强。
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林以然不教他们物理，但初中物理也不是不会，只是这么多年不学理科了，不看参考答案的话怕给学生讲错，误导了他。
林以然刚要说还是等校长回来问问他，一抬头和正在看她的邱行对视上，林以然一下笑了，指着邱行说：“去问邱老师。”
“他说他不是老师。”学生看看邱行，不太确定地说。
“谁说的，”林以然笑着说，“你去问他。”
于是这一下午，邱老师给初中学生讲了一下午的物理和数学大题，学生把平时攒的难题都拿出来了，一道一道让邱行给讲。
林以然拄着胳膊在讲桌上旁观，邱行不光能讲物理和数学，他还能讲化学和英语，其他科也就是没有学生问，问了他应该也能讲。
林以然自认自己上学的时候也成绩优异，但过去这么多年了，也还是有些知识点拿不准，需要提前看参考书才能确定。虽然这些初中题目对邱行来说必定小儿科，可这一下午还是让林以然直观地感受到了当初让邱叔叔整天挂在嘴上炫耀的儿子是什么样子。
之后的两天邱行每天要在教室里带大半天，学生们本来就喜欢新的老师，邱行又全能，还没有哪一位老师能像他这样问什么都会。
晚上睡前，林以然过来邱行这边给他点蚊香。
蚊帐还没干，邱行床上什么都没挂，林以然说：“点了蚊香也不一定管用，你要不还是挂上吧。”
“不用。”邱行说，“我没你那么招蚊子。”
林以然刚洗了澡，后院有个简陋的洗澡间，就是木板和布帘隔出来的一个仅容一人的小屋，屋顶上搭着一个黑色的胶皮水袋，出太阳的时候水袋吸了热，晚上就能洗澡。
之前都是大家轮流洗，不是每天都能洗上，不能洗澡的晚上林以然就在自己房间里简单擦擦。
这几天都没出太阳，邱行傍晚烧了几壶水一趟趟踩着梯子给兑了进去，林以然晚上终于能洗澡了，还洗了头发。
洗了舒舒服服的澡，心情也变得不错。林以然穿着睡衣，头发还湿着，背上披着毛巾，等它自然晾干。
邱行说：“干透了再睡觉。”
“那今晚就不能睡了。”林以然说，“它半宿都不能干。”
邱行又说：“睡觉别开窗户。”
林以然乖乖地答“好”，说：“那我走了？”
邱行问她：“挤不挤？”
“还好，”林以然回答，“就是不太习惯。”
“那你在这睡。”邱行下巴朝床的方向侧了侧。
林以然马上睁圆眼睛，摇头。
“你自己睡，我看学生那间还有空床。”