第一四五章 商会，学会

    

    瞧瞧，留下来的人……

    

    “问一下……我们，我们能得到的资源倾斜，和议案里面解禁浮空载具关键技术以及风系魔法培养人才有什么……关联吗？”

    

    是啊，这听起来根本就没有任何联系……

    

    重樱小声说了句“确实有很重要的一点，我不理解学校的倾斜和这些有什么关系？”

    

    “如果人人都可以学到一点法术的皮毛，让更有能力的学生接触浮空载具关键技术，那他们是否可以作为一部分新型的人才打破目前学会垄断的局面……”

    

    韦瑟想到：“在这方面，学校内学会与商会之间的比例，以及圣徒所的想法，会很重要。”

    

    新易按照着第二位提问者的发言，做出与韦瑟分析类似的回答：“单纯的培养与法术学习手册，以及关键技术，对现在的同学而言作用并不大。”

    

    “关键仍然在于，未来的某个格局，它能够使得普通学生凭借学习能力，成为科研技术的中流砥柱，而非受制于学会，甚至与学会签订某种更加苛刻的条件才能够接触到这些知识。”

    

    他说出了今天以来最有自信的一句话：“同学们，我们！在为自己的未来努力。”